２〜４時間目、地域の皆様に伝承遊びを教えていただきました。２学級ずつ各１時間の３部構成。遊びは、コマ回し・あやとり・けん玉の３種類です。

　子どもたちは、みんな一生懸命！“遊びの師匠”に、遊び方やコツを教わっていました。中には、難しい技にチャレンジしている子もいましたね。

　３時間目、１年生が運動場でたこあげをしていました。図工の時間に作った「ぐにゃぐにゃだこ」です。

　一方向に走って、たこをあげます。先生の合図で猛ダッシュし、たこを舞い上げる子どもたち。

　オリジナルデザインのたこが、気持ちよさそうに空を泳いでいました。

　7日(水)2時間目に、1年U先生による国語科の公開授業がありました。授業では、「子どもをまもるどうぶつたち」の単元を学習しました。
　小さな渡り鳥の「コチドリ」について、コチドリが子どもを守るための知恵は何なのかみんなで考えました。先生から「どんな動物なのか」「できることできないことは何か」などたくさん質問がありましたが、近くの友だちと相談しながら一緒懸命発表することができていました。
　最後にはコチドリ役と子どもコチドリ役、敵役を子ども達が演じることで子どもの守り方をリアルに再現することができました。

　なわとび週間中、各学年でなわとびギネス（記録会）を実施しています。各学年指定の跳び方で１分間に何回跳べるかを計測し、各学級の平均記録と最高記録がロビーに掲示されることになっています。

　昼休みの講堂。１年３,５組の子どもたちが記録にチャレンジです。指定技は、前まわし跳び。１年生が跳んだ回数を正確に数えるのは難しいだろうということで、運動委員の児童がお手伝いに来てくれていました。

　どんな記録が出たのでしょうか。

　児童朝会（オンライン）で、新しい先生の紹介とあいさつがありました。Ｏ先生、主に１年３組にかかわる先生です。

　さっそく、１年３組の教室でも、あいさつと自己紹介をしていました。Ｏ先生、これからよろしくお願いします！