算数科の学習では、一人一台タブレットを使ってプログラミング学習を行いました。
　さまざまな指示が書かれたカラフルなブロックをつなげることで、動きをつけたり音を出したりすることができる「スクラッチ」という教材を使って、正多角形を描きました。「〇歩歩く」「〇度回転する」というように、ブロックをどんどんつなげていって辺や角度をつけ、正方形や正六角形などさまざまな正多角形を描きました。中には、正３６０角形を描く子もおり、「ほぼ円やん！！」と盛り上がっていました。

５年生の理科の学習「もののとけ方のきまり」ミニ新聞が理科室前に掲示されています！

ぜひ、みてください♪

５年生のクラスで授業研究を行いました！

内容は、国語科「テクノロジーの進歩について考えよう」です。

今回は同時に教育センターの石橋先生とTeamsを使って双方向通信を行いました。

共通点や相違点を見つけて、ノートに書いたり、発表したりしていました。

また、とても集中して学習する様子が見られました。

以上、５年生の授業研究の様子でした。

５年生の学級で栄養教諭の小山先生による「食に関する指導」を行いました。

ワークシートを用いて朝ごはんについて考えています。

手がたくさん挙がる児童が多く見られました。