５年生が人権教育「平和ってどういうこと？」というテーマで学習しました。

授業者はカメルーンの学校で教員をされていた藤本先生です。

授業の中で・・・とある場面がありました。

その時、教室の空気が一変！
真剣に考える子どもたち・・・

教室の雰囲気が変わり、子どもたちが集中しているのを肌で感じ取ることができました。

多様性を学ぶ授業・機会となりました。

　算数科の学習では、一人一台タブレットを使ってプログラミング学習を行いました。
　さまざまな指示が書かれたカラフルなブロックをつなげることで、動きをつけたり音を出したりすることができる「スクラッチ」という教材を使って、正多角形を描きました。「〇歩歩く」「〇度回転する」というように、ブロックをどんどんつなげていって辺や角度をつけ、正方形や正六角形などさまざまな正多角形を描きました。中には、正３６０角形を描く子もおり、「ほぼ円やん！！」と盛り上がっていました。

５年生の理科の学習「もののとけ方のきまり」ミニ新聞が理科室前に掲示されています！

ぜひ、みてください♪

５年生のクラスで授業研究を行いました！

内容は、国語科「テクノロジーの進歩について考えよう」です。

今回は同時に教育センターの石橋先生とTeamsを使って双方向通信を行いました。