今週から、２０分休みにかけ足タイムに取り組んでいます。１，３，５年、２，４，６年の二つのグループに分かれて１日おきにかけ足をします。今日は２，４，６年生が走りました。学年によって走るトラックの大きさは違います。始めの１周は体育委員会の先導の下走りますが、２週目以降は自分たちのペースで走ります。それぞれ目標をもってチャレンジしています！

　６年生は昨年に引き続き、江之子島文化芸術創造センターから大阪府所有の美術作品を学校に持ってきてもらい、鑑賞学習をしました。作品に描かれている客観的事実をもとに、子どもたちは「この作品は何を表しているのだろうか」と作品を読み解くことにチャレンジしました。自分一人ではなかなかきづかないことも、友だちと一緒に作品を見ることで「あ、ほんまや！」と多くの気づきをもてたようです。なぜそう感じるのか、みるのかという指導者からの問いかけには根拠をもって説明できるところは、さすが６年生！と感じました。

　生活科の学習で凧作りと凧あげをしました。早くに取り組んでいたのですが、風邪様疾患（インフルエンザ等）でなかなか日程が組めず、今回やっと晴天の下、子どもたちの願いが叶いました。「先生、もう一回凧をあげていい？」と、子どもたちは凧を持って運動場いっぱい走っていました。

　２月５日（火）の給食は節分献立でした。恵方巻はでませんが、イワシのショウガ醤油かけ、含め煮、いり大豆が給食にでました。給食には季節を感じる献立が考えられて出されています。

　家庭科の時間に軽食を作って、みんなで学習のふり返りをしました。６年生は来週になると学校に来る日数が３０日を切ります。一日一日、残りあと少しの小学校生活を大事に、過ごしてほしいです。