複雑な円の面積を、何通りかの方法で解く方法交流しました。
自由な発想でたくさんの解き方がうまれていました。

　１年生は明日９月１５日（水）にオンライン学習を行います。
詳しくは、本日持ち帰ったプリント（「きらきら」１年生のお知らせ）でご確認ください。また、オンライン学習中に何か不具合がありましたら、後日担任までお知らせください。ご協力よろしくお願いいたします。

きらきら（１年生のお知らせ）→１年生　９月１５日オンライン授業について

オンライン接続資料→１年オンライン接続資料「チームスで教室とつながろう」保護者用マニュアル

２年生でもデジタルドリルを活用しています。
クラスの全員が自ら進んで問題を解いていました。
やる気が確実に上がっています。
今後は紙ベースでの学習と、端末を用いた学習の良いところを組み合わせたハイブリットな学習が進んでいくことになるでしょう。

デジタルドリルを活用し、復習を行っている様子です。
解けた問題も一週間後に再度解くことにより、定着を目指します。
全問正解するとトロフィーがもらえたり、キャラクターがレベルアップしたりと、子どもたちのやる気が上がる仕掛けがあります。

本日は、GoogleのJamboardを使用しました。
自分の出席番号が書かれたものをタッチして指定された場所まで移動させました。
自分の端末で動かした数字が、大型黒板でも動いている様子をみて歓声をあげていました。
この教材は、クラスの全児童で共有することができ、今後の学習でも活用していく予定です。