本校では、教職員の研究部員が中心となって授業研究会を行っています。校内で授業を公開し、教職員同士で参観してその後討議会（今回は「研究会」と名称）を行い、指導力を向上させる取組を行っています。この日は、4年生の学級で算数の時間にタブレットを使って図形の面積を求める授業を行いました。子どもたちはタブレットの画面上にある図形を操作して面積の様々な求め方を考えていきました。友だちが考えた求め方をお互いに見合うこともタブレットではできるのでICT機器を有効に活用することができました。今後も研究活動を活発にして指導力の向上に努めていきたいと思います。