日頃の授業を映像などで振り返り、より良くするための、意見交流をしました。
講師の方に来ていただき、児童の学力の実態について、科学的な根拠をもとに詳しく分析していただき、今後の授業に活かせるものとなりました。

　本日は３年生において、新任教員の研究授業を行いました。
また授業後は研究協議を行い、「良くわかる、楽しい授業」へ
の工夫改善について、情報共有を行いました。
　研究授業は５時間目に、３年２組で実施しました。
子どもたちは「２０÷５のしきの答えのもとめ方を考えよう。」
と、本時の課題を自分たちで設定し、かけ算とひき算を使って、
二通りの方法で答えをみちびきました。問題の解き方を、自分の
言葉で説明する、発表は、とても活発にできました。
　子どもたちの頑張りが素晴らしいなと、とてもうれしくなる
授業でした。