ミニトマトには黄色い花が咲き、みどり色の小さい実ができていました。早く大きくなるように、子どもたちは、毎日水やりをしています。学習園のナスやキュウリ、エダマメも観察して、カードに絵と文でまとめました。

かたちづくりの学習をしました。色板を並べたり、点を線でつないだりして、いろいろなかたちをつくりました。三角と四角の特徴や違いにも気づくことができました。

今日、学校図書館補助員の先生が紹介するのは、この本です。


『統計ってなんの役に立つの？：数・表・グラフを自在に使ってビッグデータ時代を生き抜く』
（子供の科学編集部　誠文堂新光社 ）

このごろ、よく目にする棒グラフや折れ線グラフ、そしていろいろなデータ。
今、起きていることを数字を使って分かりやすくくらべようとしているのでしょう。
そのくらべる方法が統計です。

顔がグラフのミライネコが身近な例をもとにして、表やグラフの作り方、データの読み方、平均や確立などの統計の世界を案内してくれます。

２年生は、国語科で「スイミー」を学んでいます。

２年生は、ミニトマトの水やりと、観察をしています。
成長が早いものは、黄色い花が咲き始めました。