６年生は「世界の子どもの権利について考えてみよう」というテーマで、世界と日本の子どもたちの実情をグループで調べてまとめてきました。
　学習の終わりにあたり、「今、自分たちができることはどういうことか？」を考えていました。

　「生物どうしのつながり」という学習で、私たちが食べているものの元が何からできているかを調べようというめあてをもって学習を行っていました。

　６年生は扇子に「和風」を意識したデザインをつける活動をしていました。
　大型テレビに写し出された作品はどれも味わいのあるものでした。
　

　６年の学年集会としてソフトバレーボール大会を行っていました。「次の試合を始めます」「結果の報告に来てください」など、進行は実行委員会が務めました。
　チームで協力して得点したり、応援したり、和気あいあいと楽しんでいる姿が見られました。

　分数で表された割合の数を含む数量の関係をとらえて答えを求める学習でした。
　もとにする数や割合の数などを数直線に表して考えることができていました。