運動場で６年が走り高跳びをしていました。
　バーをまたいで跳び越す　という運動があまり日常の中にないので、見ているとバーに足がかかってうまく跳び越せず、苦戦しているようでした。
　昭和の時代は、小学校前の小さい時からゴムとびで遊ぶ子どもが多くいましたが、今はほとんど見かけなくなりましたね。

　６年生が理科室で実験を行っていました。
　ヨウ素溶液を使って、でんぷんのある、なしを調べていました。
　グループごとにまず自分たちで実験を行い、その語、先生の演示実験を大型テレビで見て、自分たちの結果と比べていました。

　今学習している単元は点対称の図形ですが、今日は、これまで学習したことを生かして考えていく内容でした。

　算数の「点対称」の学習です。対応する点、対応する辺を見つけることや、対応する点どうしを結んでみてわかることを考えていました。
　
　子どもたちは落ち着いた雰囲気の中で学習していました。

　子どもたちが下校した後、各自の家から教室の先生とつないで接続テストをしていました。

　接続テストが終了した後は、午後の課題に取り組むことになっていました。