本格的に練習をしています。

　校長先生から卒業証書をもらう練習をしました。

運動会が懐かしいなぁ！！

３月１１【被災地のヒマワリ】
市内の別の学校の管理作業員さんの繋がりで、「被災地のヒマワリ」に出合い、加美小学校にそのヒマワリがやってきたことを学校ホームページでお伝えしています。

こちらをご覧ください　👇　👇　👇
被災地のヒマワリ（８）８月２６日
被災地のヒマワリ（７）８月１７日　猛暑のヒマワリ
被災地のヒマワリ（６）７月２９日
被災地のヒマワリ（５）７月２１日
被災地のヒマワリ（４）７月２０日
被災地のヒマワリ（３）７月１６日
被災地のヒマワリ（２）７月３日
被災地のヒマワリ（１）６月９日

（本校・管理作業員の伊藤さんの一言です）
前任校にいたとき、「被災地のヒマワリ」の話を聞き感動したこと。『成長していくヒマワリを見て「命の大切さ」を学んでほしい』と思ったこと。加美小学校に赴任したその年から「被災地のヒマワリ」を校舎の隅に植え始めたこと・・・
そんなことが、書いてあります。

＊＊＊
その不思議な≪ご縁≫に、≪被災地のヒマワリ≫に秘められた「願い・祈り」のような力を感じました。
＊＊＊
夏、ヒマワリが咲く場所には
春、チューリップが咲きます。
（写真：右下）

いわゆる「プレゼン」の学習です。
４年１組→２組
４年２組→３組
４年３組→１組
各クラスが工夫して資料を作成し「→」のクラスで発表しました。

国語科の「学年の目標」に次のような事項があります。

（小学校学習指導要領解説・国語編）P.14
第３学年及び第４学年
【思考力・判断力・表現力など】　
筋道立てて考える力や豊かに感じたり想像したりする力を養い、日常生活における人とのかかわりの中で伝え合う力を高め、自分の思いや考えをまとめることができるようにする。

写真引用：「プレゼン資料のデザイン図鑑」（ダイアモンド社）

集会委員作成のビデオを各教室で見ました。
工夫を凝らしたり内容で、みんな楽しそうにしていました。
集会委員の皆さん！ありがとう！！