?令和6年4月17日（水）委員会活動1
　今年度の委員会活動がスタートしました！各教室では、委員長や副委員長、書記などの役割分担を決めています！
　「学校をつくる！」ためのひとつの方策は、この委員会活動です！それぞれの委員会で、
「子どもが主語の！子どもが主体の！子どもが私たちができたと！」感じ取ることのできる委員会活動内容の充実が大切です！
「何がしてみたい？」
「やってみたら？」
「ダメならやりなおせばいいから！」
と、子どもたちの背中を押しましょう！きっと、子どもたちはその姿に勇気づけられ、安心して、前を向くはずです！
　大人の見守りや支えにとって、必要なことは、子どもをとことん信じ切ることです！

令和6年4月17日（水）4年　体育
　体育館からあの音楽が聞こえる。
　20mシャトルランの音楽です！
　20mシャトルランとは、20m間隔で平行に引かれたライン間を合図音に合わせて、行き来します。合図音は1分ごとに速くなり、音についていけなくなり2回連続でラインに到達できなくなった時点で終了。何回行き来できたかで持久力を測ります。
　体力・持久力は、人間の活動の源であり、健康維持のほか、意欲や気力といった精神面の充実に大きくかかわっており、『生きる力』の重要な要素です。
　子どもたちは、自分ができる限界にチャレンジします！そして、がんばる友だちを応援する姿も素敵でした！
みんな！すごね！よくがんばったね！

令和6年4月17日（水）1.2年　春探し！
　低学年チームの子どもたちが集合しました！今日は近くの公園に春探しに行きます。
　まずはバディをつくります。1年生と2年生の子どもをペアリングしていきます。遠足や郊外活動、そして校内でも、低学年チームとして子どもも大人もつながっていきます。そのためにまずは相手を決めて、相手を知って、相手のためにできることを考え、「3つの風船」をふくらませます！
　少し照れながらも、お互いの自己紹介をして、「よろしくね」と伝え合い、いざ！春探しに出発しました。
　途中、自然と手を繋ぎ、仲良く歩を進める子どもたち。公園についてからも、相手意識を持って、春探しに夢中になりました。

ちくちくするもの
ピカピカするもの
においのするもの
ねばねばするもの
ふわふわするもの
つるつるするもの
ざらざらするもの
ぐるぐるするもの
ごつごつするもの

春にしかないこれら9つのものを見つけるのが学びのテーマです！
子どもたちは春の公園に飛び出しました！

?令和6年4月17日（水）6年　英語モジュール
　毎週水曜日の朝は全学年で、英語を楽しむ時間です！
　各学年の実態に応じた学びを創造しています。
　音楽で聞いたり、歌ったり、笑顔で楽しく学ぶ子どもたち！
　英語に親しみ、英語が好きになり、国際感覚が豊かになってほしいですね！

令和6年4月16日（火）1年　読み聞かせ
　1年生も読み聞かせが大好き！
　画面に映し出された絵本に釘付け！
　どんなパン？
　どんなお店？
　どんな人？動物？
　想像の世界がどんどん広がります！
　この広がりが素敵なんです！
　この広がりが大人を越えるのです！
　ここにも子どもたちの笑顔があふれていました！
　いいですね！子どもって！