記録温度計の結果を見ながら、もう少しくわしく天気と気温の変化を見てみましょう。

記録温度計は、少し丸くなっている　たての線の間が１日です。

温度が書かれているところが、正午（１２時）それより前が午前、後が午後。このことばも大切ですからしっかりと覚えましょう。

温度の２番目の写真に５月１１日の気温の変化が記録されています。

みなさんとはかった通り、午前９時は２１度、午後３時にもっとも気温が高くなって、２６度です。午前９時と午後３時の気温の差は５度となります。

また、記録温度計では一番温度のひくい時間が大体夜明け前の５時くらいなのも分かります。１６度くらいですね。この日一日では気温の差は１０度。

晴れている日は、このように気温の差がとても大きくなります。

一番下の写真には５月１６日の記録があります。この日の目もりを見ると、一日中１６度くらいになっていますね。

このように雨のひや曇りの日は、気温の差があまりないことが分かります。

日光が雲にかくされて指さない日は気温もたかくならないようです。

土曜日（５月１６日）の入学オリエンテーションの日は一日雨もようの天気だったので、９時から５時までの気温を１時間ずつ記録して、くもりや雨の日の気温を調べました。

９時から５時までの実さいの気温の写真は、この文書を見てください。
今回も前回と同じプリントを使います。

プリントをプリントアウトできる人は、晴れの日と雨やくもりの日の気温の変化について予想してみましょう。（予想は文章の後に続けてことばを書き入れましょう。変化について聞いているので、答えは「大きい」「小さい」「ない」のどれかになります。自分で考えてみてね）
プリントアウトがむずかしい人は、登校日にプリントをわたしますから、安心してください。

次に写真を見ながら、表に気温を書き込んでください。９時の気温は晴れている人同じく、２１度ですね。どこを見ればいいかわかるかな。
表に温度が書きこめたら、今回も下のグラフ用紙におれ線グラフで書きこんでみましょう。

まずは、けっかを見ていきましょう。
晴れている日は、９時の気温が２１度ですが、一番高い３時の気温は２６度になっていますね。つまり「晴れている日は、気温の変化が大きい」です。きっと、太陽が照っているので、地面があたためられるのでしょうね。
しかし、くもりや雨の日は、全部の時間で２１度になっています。つまり「雨や曇りの日は気温の変化が小さい（またはない）」となります。太陽が雲にかくれてしまって、地面が暖められないからでしょう。

「けっかからわかること」の部分には、

晴れている日は、くもりや雨の日とくらべて、気温の変化が大きい。
これは、日光で地面があたためられるからだと考えられる。

と書きこんでください。

次回は、記録温度計の結果を見ながら、もう少しくわしく、天気と気温の変化についてお話しします。

今日（５月１５日）は４年生の登校日でした。

今日の学習園のようすをお知らせします。

上の写真はヒョウタンです。うすい緑色で、やわらかな大きな葉が特ちょうです。
さわるとやわらかな毛の感触（かんしょく）がします。

下の写真はヘチマです。こい緑色のぎざぎざした葉が特ちょうです。
こちらはさわっても毛の感触はしません。

また、時期を見て　ようすをお伝えしますね。

記録温度計がきちんと動いているか、ちょっとのぞいてみましょう。

上の写真をみてください。青い線がひかれているのは見えますか。

上と下に二本の線があるとおもいますが、上の方が気温の記録です。

しっかりと気温が記録されているようです。このまま来週の月曜日まで動かしておきましょう。

記録温度計は百葉箱の中に置いてあるのですが、他にもいくつか別のものが設置（せっち）されています。今回は少し説明したいと思います。

下の写真の　一番　左側は　最高（さいこう）・最低（さいてい）温度計です。一日の一番高い温度と、一番低い温度のところにしるしが入るようになっている温度計です。

真ん中は　乾湿度計（かんしつどけい）。湿度（しつど）と言って、空気のしめりぐあいをはかるものです。

一番　右側は気圧計（きあつけい）。晴れの日は気圧（きあつ）が高く、雨の日は気圧が低くなります。それをはかるものです。

今は、アメダス（AMEDAS）という機械でこれらをはかっていますが、昔は百葉箱で天気予報をするためのいろいろなことをはかっていました。この中の物に加えて、は雨量計、風向風速計などがあれば、天気を調べる道具が全部そろいます。

少しむずかしい話なので、覚えておかなくていいよ。興味（きょうみ）がある人はくわしく聞きにきてください。

今回から、１日の気温の変化の学習を始めます。

今日（５月１１日）は晴れているので、９時から５時までの気温を１時間ずつ記録して、晴れの日の気温を調べようと思います。


学校で気温をはかるときは、写真のように保健室前の温度計ではかることにしています。ただ、室内で少し風通しがよくない場所なので、かならずしも正しい気温とは言えないですが、晴れの日と雨やくもりの日のちがいは分かると思います。

９時から５時までの実さいの気温の写真は、この文書を見てください。
４年生の理科はプリントを使った学習をすることが多いです。このプリントを見てください。
プリントをプリントアウトできる人は、晴れの日と雨やくもりの日の気温の変化について予想してみましょう。（予想は文章の後に続けてことばを書き入れましょう。変化について聞いているので、答えは「大きい」「小さい」「ない」のどれかになります。自分で考えてみてね）
プリントアウトがむずかしい人は、登校日にプリントをわたしますから、安心してください。

次に写真を見ながら、表に気温を書き込んでください。９時の気温は２１度です。どこを見ればいいかわかるかな。
表に温度が書きこめたら、下のグラフ用紙におれ線グラフで書きこんでみましょう、太い線になっている所がそれぞれの時間をあらわしています。まずは、この線の上に点を書いていって、ものさしで点をなぞってね。

けっかからわかることの部分は、その２（くもりか雨の日の変化）の後で書きますね。