今回の校長室の窓は、学校教育アンケートの分析から、家庭と学校が連携して学力向上を図ることの大切さについて、考えていきます。

　上図をご覧ください。学校教育アンケートの結果では、
３　学校は、子どもの学力向上に努めている
　という質問項目で、肯定的な評価の割合が６％上がっています。また、
７　学校は、設備や清掃など、学習環境を整えている。
23　先生は、基礎学力向上のために適切な家庭学習（宿題）を出している。
　という質問項目でも、「そう思う」という最も高い肯定的な評価の割合が６％上がっています。

　一方で、
13　家庭では、お子さんが忘れ物をしないように気をつけている。
18　お子さんが、持ち帰るプリントや家庭学習（宿題）、連絡帳に必ず目を通している。
　という家庭における学力向上の取組に関する質問項目でも、肯定的な評価の割合が高まっています。

　このように、普段から家庭と学校が連携して、子どもたちの学力向上を図るための取組を推進した結果、
22　お子さんの学習意欲は高まっている
　という質問項目の肯定的な評価の割合が、１８％も上がりました。

　言うまでもなく、学習意欲の高まりは、そのまま学力の向上につながります。一人ひとりの子どもの学習意欲の高まりは、クラス全体の学びに向かう態度や姿勢を高めることになります。
　ご家庭における子どもたちへの声かけ、宿題や連絡帳の確認など、日々の地道な取組が子どもたちの学習意欲を向上させることが、今回のアンケート結果の分析からわかりました。ご家庭でのご協力に対しまして、改めてお礼申しあげます。本当にありがとうございます。

　次回の校長室の窓は、「人権的な視点に立った教育」〜学校教育アンケートの分析〜です。１２月２５日（金）に配信する予定です。