保護者・地域の皆様。
　まだまだ暑い日々が続きますが、２学期がスタートしました。今後とも、北津守小学校への変わらぬご支援とご協力を賜りますよう、よろしくお願いします。

　さて、２学期はじめの校長室の窓は、「睡眠と学力」についてです。夏休みの間に、少し不規則な生活になった子どもたちもいるかもしれません。今回は、規則正しい睡眠が学力とどのように関係しているのかを考えてみましょう。

　昨年度の全国学力・学習状況調査で、以下のような児童への質問がありました。
・「毎日、同じくらいの時刻に寝ていますか」
・「毎日、同じくらいの時刻に起きていますか」
　皆さんのお子さんの就寝と起床の時刻はいかがでしょうか。上図のデータは、就寝と起床の時刻と学力の関係を示しています。データからは、「毎日、同じくらいの時刻に就寝し、毎日、同じくらいの時刻に起床している子どもの方が学力は高くなる傾向にある」という結果を読み取ることができます。
　
　平均正答率でみると、睡眠時刻を守っている児童と全く守っていない児童とでは、１５％以上の差があります。学力を向上させるためには、規則正しい睡眠をとることが大切であるということですね。
　
　次回の校長室の窓vol１６は「睡眠と学力」part２です。
　９月１日（火）の配信予定です。

　前回の校長室の窓「算数の探検」の答えを掲載します。回答は１例を示したもので、他にもたくさんあります。お子さんと一緒に考えていただいた保護者の皆さん、ありがとうございました。

　さて、今回の校長室の窓は、「言葉の言い回し」についてです。上図のそれぞれＡとＢをご覧ください。
　まずは、１の宿題のやりとりから。ご家庭でも、宿題をするように子どもたちに声かけをしていただき、ありがとうございます。その時に、どのようにお話をされますか。Ａのように話しかけると、子どもたちは、「わかってるよ」「後でするわ」というような返事をしませんか。
　Ｂのような言い回しの子どもたちの答えは、「今日の宿題は、漢字と計算ドリルやで」となり、「そうなんや、頑張ってね」と子どもたちを励ますことができます。すでに宿題が終わっていて、「計算ドリルやけど、もう終わったよ」と子どもたちが返事をしたときには、「すごく早いね、もう終わったの」と認めながら、「ちょっと見てもいいかな」と宿題の確認をすることができるかもしれません。

　２の学校の準備や、３のご飯を食べることについても、少しだけ言葉の言い回しを変えると、子どもたちが素直に保護者の言葉を受け止めることができる場合があります。いつもできるわけではないと思いますが、少しでも意識すれば、子どもたちとのコミュニケーションもうまくいくかもしれませんね。

　１学期は、１４回の「校長室の窓」を配信しました。保護者の皆さんから「いつも見ていますよ。」と声をかけていただき、とても嬉しくて、励みにもなりました。子どもたちから「算数の探検を、お家の人と一緒にしたよ。」と教えてもらうこともありました。

　「校長室の窓」をご覧いただいた保護者の皆さん、地域の方々に感謝申しあげます。本当にありがとうございます。２学期以降も、週２回程度のペースで配信していきます。ご家庭での子育てや地域での子どもたちの見守りに、少しでもお役に立てればと思います。今後とも、どうぞよろしくお願いいたします。

　次回の校長室の窓は「睡眠と学力」についてです。
　８月２８日（金）の配信予定です。

　今回の校長室の窓は、ご家庭でお子さんと一緒に考えてほしい算数の問題です。前回の９マスから１６マスにレベルアップしています。これは、とっても難しいですよ。ぜひ、お子さんと一緒に取り組んでみてください。
　もし、お子さんの答えが正解だったら、どうしてわかったのか、どのように解いたのかを聞いてください。そうすることで、説明する力、他者に教えるためのコミュニケーション力が身につきます。どのように正解を導き出したのかを振り返ったり、他者に説明したりすることで、学力は確実に定着していきます。

　次回の校長室の窓vol１４は、「言葉のクイズ」です。
　８月７日（金）の配信予定です。

　北津守小学校　校長　辻　信行