３年生理科の教科書、１ページ目に　書かれた言葉です。
４月、初めての理科の時間。子どもたちは、虫めがねで、３つのタネを観察しました。
ホウセンカ・・・「まんまるでちいさい。でもよく見るとでこぼこしているね。」
ヒマワリ・・・「アーモンドみたいね形。白と茶色のしまもよう。」
マリーゴールド・・・「細くて、はだ色の羽みたいなのが生えている。」
子どもたちは、小さなビニールポットにこれらのタネをまきました。
やがて、タネは芽を出し、ふた葉が開きました。あかちゃんみたいなこの小さなふた葉を子葉（しよう）と言います。早く大きくなるタネもあれば、ゆっくり大きくなるタネもありましたが、理科の時間が来るたびに、子どもたちは楽しみに観察し、絵をかき続けました。そして、タネたちは、ビニールポットに、おさまりきれないほどの草たけに育っていきました。
　６月になると、子どもたちは、ホウセンカ・ヒマワリ・マリーゴールドの苗を、広い学習園に植えかえてやりました。３つの苗は、広いたっぷりの土に植えられると、太陽の光とたっぷりの水をもらいながら、ぐんぐん育っていきました。
　１学期最後の理科の時間、みんなで学習園に行ってみると、赤やピンクの花をびっしり咲かせたホウセンカ、３メートル近くに育ったヒマワリ、オレンジ色の花を元気に咲かせたマリーゴールドの姿がありました。
　夏休み明けの２学期、子どもたちが学習園で目にするのは、３つの花、それぞれの実です。そしてその中には、また、タネが入っているのです。

理科の学習で植えたひまわりが大きく育っています。
今日から夏休みです。
健康に気をつけて、有意義な時間を過ごしてほしいと願っています。

７月１６日（日）、４年ぶりの開催となる「北津守子どもみこし」が行われました。

２歳のときに広島への原爆投下で被爆し、その後、白血病を発症して回復を願いながら折り鶴を折り続け、１２歳で亡くなった佐々木禎子さんについての話を聞きました。禎子さんは、広島市の平和公園にある「原爆の子の像」のモデルで、６年生は、修学旅行で平和公園の見学をします。
また、「平和の集い」として、ニコニコ班で平和を願って折り鶴を折りました。６年生は、学校の代表として、みんなで作った千羽鶴を慰霊碑に捧げます。