西成警察署の方から、スマホの使い方などについて以下の３点のテーマで話を聞きました。
（１）無料ゲームのはずが・・・
（２）写真はどこへ・・・？
（３）知らない人とつながって・・・
トラブルにあわないように、お子さんのスマホの使い方について、もう一度ご家庭で改めて話し合ってみてください。

５年「漢字の成り立ち」
漢字はどのようにしてできたのかについて「象形（しょうけい）文字」など、もとになるイラストから想像して答える学習をしました。

６年「What do you want to watch?」
オリンピック・パラリンピックで見たい競技について伝え合う学習をしました。子どもが保護者の見たい競技を予想して、保護者に英語で答えてもらう活動などをしました。

３年「大阪市について調べよう」
大阪市のどの区のことかを当てる、３ポイントクイズを使って、もっと大阪市について詳しくなろうという学習をしました。

４年「都道府県について調べよう」
じゃんけんをして、勝った人が日本地図の都道府県に色を塗る活動をしました。

１年「のこりはいくつ　ちがいはいくつ」
どちらがなんぼんおおいですか？という問題について、引き算の式をたてて答えを求めました。

２年「ドレミであそぼう〜けんばんハーモニカをふこう〜」
「かえるのがっしょう」の曲を、指使いに気をつけて、３つのグループが追いかけっこして鍵盤ハーモニカで演奏しました。

今年度、本校では算数科の研究を進めています。今回は６年授業研究会でした。分数のかけ算の計算の仕方について、タブレットや図を使って視覚的に理解できるようにしました。
大阪市教育センターから、算数科スクールアドバイザーの先生をお招きし、ご指導いただきました。教員もパソコンを使って意見を出し合い、子どもが意欲をもって主体的に取り組めるより良い授業づくりについて討議を行いました。
今後も各学年での校内授業研究を通して、子どもたちの学力向上を図っていきます。