2年数学では「図形」の学習中。
今日は自分で、角度を求める問題を作ります。

みんなの発想はユニークで、
お題をいただいてから
どんどん面白い問題を作成中

「これ、自分で解けるかな？」
あれあれ、難しく作りすぎたかしら？

3年数学では中点連結定理を基に、
四角形の中にある四角形を変形させて
規則性を探究します。

電子黒板の図形の点を引っ張ると
画面の四角形が変形します。

さて、どんな四角形ができるか班に分かれてタブレットで探究中！
「平行四辺形できた！」
「正方形」
「長方形」
発見は続きます。

次の問題は「中の四角形の中に長方形ができるときの条件は？難しいよ」
先生の問いに、みんなの知的好奇心が刺激され
タブレットで長方形を作って、話し合い！

みごと、条件を発見できた班が電子黒板を使って発表します。

数学っておもしろいですね。

3年理科では「位置エネルギー」を学習中

理科室では
斜面の傾斜を変えながら球体を転がして
速度を図る機械で測定したり
転がった距離を測定し
高さと位置エネルギーの関係
質量と位置エネルギーの関係を調べます。

班で協力して実験を進めます。
事前にタブレットでアンケートを集約して、結果を予測していましたが
さて実験の結果は！？

みんなの結果が提示され、値がグラフ化もされて
規則性が見えてきました！