12月5日（土）
ICT研究授業、研究協議が実施されました。
2時間全学級で研究授業を実施し、
全体会では、関西大学教授　黒上晴夫先生にご講演いただきました。

研究テーマは「ICT機器を活用した授業、協働学習の実践と研究」です。
タブレットPCを活用し、班で調べたことを発表したり
ジグゾー学習を進め、数学の図形の問題を班で協力して解いたり

教室の中では、みんなの活発な意見が…

全体会の黒上先生の講演では
「時期学習指導要領に向けた動き」をテーマに
本校の研究授業へのアドバイス、
アクティブラーニングについて御教授いただきました。

研究授業には、市内の先生方、他府県からもお越しいただきました先生方、ご参加いただきありがとうございました。

12月5日（土）学校教育ＩＣＴ研究授業・研究協議（二次案内）12月5日（土）9：10より
学校教育ＩＣＴ研究授業・研究協議を実施いたします。全学級研究授業となります。
教育関係者の皆様、お忙しい時期とは存じますがぜひ、ご参加いただきますようご案内申しあげます。

1年　社会　地理では
タブレットＰＣを活用して
図や写真、動画説明の資料を見て
まとめていきます。

制限時間まで
みんな集中してとりくんでいます。

調べ終わったら
３人グループで
順番に発表！

みんなが調べたことに
互いに新たな発見が！

調べ学習って楽しいですね。

アジアのこと、情報を交換することで
学習が深まりました。

4人で1台のタブレットＰＣに見入って
色とりどりの札を動かします。

問題「28枚の画用紙を並べるとき、マグネットは何個必要か考え、説明しなさい。
※タブレットや表を利用して考えてみよう。」

1人じゃわからないことも、3人寄れば文殊の知恵、4人なら鬼に金棒！
わいわい、みんな意見を出し合います。

班で考察した結果を発表すると「あっ」と驚く発見も☆

数学って面白いですね。

1年理科では、二人に1台タブレットＰＣを活用して
植物について学習しました。
タブレットＰＣで、解説ビデオを視聴して
班で話し合って、課題を考察します。

わかりやすい解説ビデオに、
「すごいなあ！」
「なるほど」
感想があちこちであがります。

さて、班で話し合い、正しい結論に到達したかな？