【　授業内容　】
「複数の情報を関連づけて考えをまとめ，必要な情報をわかりやすく伝える２」（教材名　三省堂『現代の国語１』p.150〜154「必要な情報をわかりやすく伝える」）において、言語活動として、所在地である北区が作成した「北区民アンケート」と「大阪北区ジシン本」をもとに、実際に地域の人に防災意識を高めてもらうためのリーフレットを作成しました。
【　録画・編集について　】
　生徒たちの学習活動については、各班に１台PC端末を配置し、全５時間の授業について、基本的に班ごとに録画しました。授業者の様子と学級全体の様子については、教室の後ろにも一台PC端末を配置し全体を録画しました。編集については、全５時間の授業の流れがわかりやすいように各授業の中心となる部分の確認を行い、大阪市教育センター指導主事と複数の専門委員で共有し、クラウド上で確認、訂正を行い完成させました。
【　研究協議とそのまとめについて　】
　研究協議は、視聴した授業をもとに各校で協議用シートを使用して実施し、その結果については、GoogleFormsに入力してもらいました。内容のまとめについては、すべての学校へデータとして返信しました。
【　研究の成果について　】
子どもたちがICTを活用し、主体的に自分の興味・関心等に応じ他者と協働し、教科横断的な活動をもとにした豊かな言語活動を行い、実際の社会とつながった学びを獲得していく、そんな指導のモデルとなるような授業を提案できたのではないかと考えます。
研究授業をYouTubeでの配信の形式にしたことについて、87.4％、研究協議を各校でシートを使っての協議の形式にしたことについて83.2％、研究協議のまとめをGoogleFormsに入力する形にしたことについて84％が「よかった」と回答がありました。