１２月３日（火）に天王寺中学校で、第７回専門委員会を行いました。
　今回の議事は、主な内容だけでも、
　　（１）全市研究発表会
　　　　　（兼 第６６回 近畿算数・数学教育研究 大阪大会）
　　（２）がんばる先生支援事業
　　（３）小中一貫教育委員会の報告
と、これまでの大きな取組の総括がありました。
　特に、全市研究発表会における授業者および研究発表報告者からの感想は、安堵感や大きな達成感とともに、新たな決意が感じられる頼もしいものでした。
　また、助言のなかの『発表は今日で一段落だが、教材の研究はここが終わりではない』という言葉に、数学部の情熱と探求心が凝縮された良い報告会（専門委員会）となりました。

　11月15日（金）に全市研数学部研究発表会を兼ねて、第66回近畿算数・数学教育研究大阪大会が天王寺中学校等を会場に盛大に開催されました。
　「未来を創造する算数・数学の主体的・対話的で深い学びをめざして」をテーマとし、午前中の総会、講演会に続き、午後からの校種ごとに分かれた中学校部会では、日常の実践を基盤とした研究発表と分科会ごとの研究討議が活発に行われました。
（写真　上段は講演会の様子、中段はプレ授業の様子、３段目は公開授業の様子、下段は研究発表の様子です）

　10月９日（水）に天満中学校で、第６回専門委員会を行いました。
　今回は、「近数教（全市研を兼ねて11月15日に天王寺中学校で開催）」で公開する２つの授業のブラッシュアップのために、専門委員の先生方を生徒役とした模擬授業を行いました。
　　１限：１年「平面図形」
　　２限：２年「データの比較」
　　３限：研究協議（全体・班別）
　特に、研究協議では「深い学び」に向けての提言や具体的なアドバイスが数多くありました。予定していた時間をオーバーしての熱い議論が交わされた半日となりました。

　数学部では、９月10日（火）に天満中学校で、第５回専門委員会を行いました。
　始めに、各ブロック研究発表会の様子を情報交換。続いて、８月に沖縄で開催された「第101回 全国算数・数学研究大会」に参加した教員から、パワーポイントを用いての報告がありました。
　後半は、「近数教（全市研を兼ねて11月15日に天王寺中学校で開催）」に向けて、２つの公開授業別班に分かれて、指導案の検討を行いました。熱の入った議論が交わされ、次回の専門委員会（10月９日（水）に天満中学校で開催）では、専門委員の先生方を生徒役とした模擬授業を行うことが決まりました。