３年生の理科「じしゃくのふしぎ」の学習の様子です。班で協力して磁石につくものとつかないものを仲間分けしました。ハサミは、持ち手はつかないけれども、切るところはつくといったことや、スチール缶はつくけれども、アルミ缶はつかないといったことを、話し合いながら調べました。スチール缶は、電気の学習をした時には、色がついているところは電気を通さなかったけれども、色がついているところにも磁石がつくのはどうしてだろう、と新たな疑問も浮かびあがってきました。