４年生算数の学習で、小数について学びました。授業では、これまでに学んだ小数の仕組みや計算の方法を生かして、友だち同士で問題を出し合う活動に取り組みました。

「この問題は解けるかな？」「少し難しくしてみよう」など、相手に分かりやすく伝わるように工夫しながら問題を作る姿が見られました。また、友だちの問題に挑戦する中で、考え方を説明したり、答えを確かめたりすることで、小数への理解を深めることができました。

自分で問題を作る活動を通して、学んだことを活用する力や、友だちと学び合う楽しさを感じることができた授業となりました。