昨日の実験の続きです。

　ゆるやかな場合は，
「水が流れたときに，石が流れているのが見えた。」
「川の最後のところに，砂がたまった。」
「砂が扇形にたまっていた。」
「川の最後は川の幅が広くなっていた。」

急な場合は，
「川の水の流れが速かった。」
「川が急な場合の方が，川が深くなっていた。」
「たまった砂の量が多かった。」

と，実験結果をまとめました。

　実験結果から，流れる水には「けずる＝しん食」，「運ぶ＝運ぱん」，「積もらせる＝たい積」のはたらきがあることを学習しました。

　水の流れの速さによって，どのはたらきが大きく作用するか，実験結果と照らし合わせて考えることができました。

最後に，
「川の最後のところにたまった砂を見て，気づいたことはないかな？」
と問いかけました。

　じっくりと覗き込む子どもたち。チャイムが鳴ったので，答えがわかった人は先生のところに来るように伝えると，何人かがやってきました。
「近くは砂で，遠くに行くとどろになっている。」
「大きさが小さいほど遠くに行っている！」

　よく気づきましたね。これについては，今後学習します。