6年生は理科の時間に「プログラミング学習」として、「人感センサー」の制作を行っています。

機械などに意図する動作をさせたり、問題を解決したりするには、漏れなく順序よく機械に指示を出す必要があります。その時に必要となるのが「プログラミング的思考」です。

今回、6年生は「人感センサー」の制作を通して、物事を順序だてて考え、何度も試行錯誤を繰り返すことで、問題を解決する力を養います。