国語の時間に「こわれた千の楽器」の学習をしている4年生。

授業中や宿題で教科書の音読を頑張っている4年生ですが、その成果を「音読げき」という形にして、みんなの前で発表することにしています。

今日は班ごとに分かれ、各自のパートを決めて音読の練習に励みました。

みんなしっかりと気持ちの込めた、はっきりとした声で音読ができていて、とても感心しました！