算数の時間に，「記録のちらばりぐあいを表そう」の学習をしました。
　2クラスのソフトボール投げの記録を視覚的に捉えられるように，カラーシールに番号を書き込んみ，教科書の挿絵に貼りました。
　そこからわかることをそれぞれがノートに書きました。教科書に貼ったシールを教材提示装置で拡大表示し，ペンタブレットを使いながら，わかったことを発表しました。

　範囲を指定して描きこむことで発表者の気づいた点に着目でき，学習を深めることができました。