「じしゃくのふしぎをさぐろう」の学習を終え，テストも終わった…だけでは遊べない。テスト後の解説も火曜日にした。今日の理科は何をするのだろう？
　
　黒板に「磁石を使って遊ぼう」と書きました。
「？？？」
「実験セットを使って『自由に』遊ぼうよ！」
「やったー！」
　
　たくさんの男子がいません！
　砂鉄を探すんだと運動場で活動中です。

「この動きが面白いよ。」
　ドーナッツ型の磁石を3個，鉛筆にさしていますが，浮いたように離れている。習ったことながらあらためて自由にやってみるとその面白さに気がついたようです。

　キャラクターの絵を磁石に貼って，別の磁石を近付けると…コミカルな動きに思わず笑いがもれました。

　ドーナツ型の磁石から小さい磁石を発射して的あてゲーム。なかなかうまく当たりませんが，磁石の威力にびっくりしました。

「ムニュムニュムニュ…」
　ドーナツ型の磁石2個の穴に小さい磁石を入れると抵抗を感じます。

　同じ極どうしは「しりぞけ合う」。コースを作って工夫しながら動かします。ちょっと焦るとすぐに磁石が反転してくっついてしまいます。

　単元の導入前や，実験の合間に自由に遊んでいましたが，やっぱり学習を終えてからする遊びは格別ですね。