「ふりこが１往復する時間は，どのような条件で変わるのだろうか。」
という課題で実験をしました。

　今日は，ふりこの長さを長くして，1往復の時間が変わるのかを調べました。
子どもたちは，同じにする条件と変える条件を意識し，実験の準備を進めることができました。

　ふれはばをきちんとはかれるように，厚紙で目盛りをつくりました。そのため，正確に実験を進めることができ，10往復する時間が毎回ほぼ同じ時間になっていました。
　ふりこの長さによって，1往復の時間が変わることを理解することができました。