体積とはものの大きさのことです。では，「同じ体積のものはどんなものでも同じ重さなの？」これを確かめるのが今日の実験の目的。

　はかりをつかった学習は算数の分野で2学期にしました。今日は，電子てんびんを使用して重さをはかることにしました。

　みんなが「体積が同じでも重さは違う」と予想を立てましたが，その理由を尋ねると，
「種類が違うから重さも違う。」
の予想がほとんど。
　あえて，私だけが同じという予想にしておきました。
「なぜ，種類が違うと重さが違うの？同じ大きさなのに…」
の堂々巡り。
「経験したことをもとに予想を立てた理由を言ってよ。」
　しばらくすると，ようやく出てきました。
「鉄の棒は沈んだけれど，木の棒は浮いていた。」
「同じぐらいのわたと石ではわたが軽かった。」
などなど。

　残念だけれど，ここでチャイム。実験は次時に持ち越しとなりましたが，次回の理科は来週の火曜日。そんなに待っていられない。みんなやる気満々で20分休みの後，再開することにしました。

　実験開始。
　まず手で持って重さを比べてみました。
　子どもたちが前に出てきて，5種類(鉄，アルミニウム，木，プラスティック1，プラスティック2)の直方体のおもりを，軽いもの（重いもの）順に並べました。それを教材提示装置で映し，学級全体で確認しましたが，班によって少し順序が違うようです。
　2班の子が，
「手で比べると，持った人によって感じ方が違うから。」
と素晴らしい意見。みんなから拍手です。

「正確に量るためにはやっぱりはかりがいるなあ。」
　電子てんびんで量ると各班とも同じ結果になったようです。

　今日のまとめは，
「同じ体積でも，ものの種類がちがうと重さはちがう。」
　みんなで復唱してたっぷり2時間の理科実験タイムが終わりました。

　楽しかったね。