「先生，音符のカードも配りますか？」
「はい，今日も2小節の旋律をつくろうね。」
　子どもたちは旋律作りが大好きです。2小節のリズムを考え，ミ・ソ・ラ・ド・レの５つの音を組み合わせてリコーダーで吹きます。

　今までに，いろいろな表現の工夫を取り入れて発表してきました。
「リコーダーを吹いて，表現しましょう。」
と，私が指示を出す前に，鈴やマラカスの他にも進んでリコーダーを取り入れて発表するグループ。リコーダー演奏の途中に手拍子を組み合わせるグループ。
　子どもたちの表現力には，いつも驚かされます。楽しいですね！

　今日は，長方形のホワイトボードを使って，グループが考えた旋律を発表しました。丁寧に書く子どもたち。表情は真剣そのもの。
　発表が終わってからですが，他のグループの旋律を初めて耳にしたはずなのに，すぐにリコーダーで吹くことができました。さすがですね。

「先生，次回も作りたいです！」
「はい，しましょうね。」