１年生の研究授業がありました。先生の絵日記が大型テレビに映し出されました。「あさがおがきのう３こ、きょう９こさいた。」そうです。「あわせてなんこさいたのかな？」子どもたちは、大型テレビの絵日記に大喜びです。
　「３＋９、昨日まで練習していたたし算とどこが違うかな？　１０のまとまり、どんな方法で作ろうかなあ？」わずか半年前に入学した１年生が、めあてをしっかりつかみ、自分で見通しを持って問題解決に取り組んでいます。ノートづくりがとても上手になっている！　感動！！
　図を書いたり、ブロックを使ったり、ことばで説明したり、様々な方法で計算の仕方を考えることにチャレンジできました。一番いい方法は、どの方法かな？　これからまたみんなでがんばって学習していこうね。