６月１５日（月）５年生で習熟度別少人数学習の公開授業（授業研究会）を行いました。習熟度別少人数学習では、子どもたちのその学習内容における習熟度に合わせたわかりやすい指導が求められます。今日の学習の目標は、算数「少数のわり算」で「あまり」の意味を理解し、あまりを求めることでした。発問や板書、掲示物等が適切であったか、わかりやすかったかを授業をもとに意見交換します。余りのある少数どうしのわり算は難しい内容ですが、子どもたちは、活発に手を挙げ、発表し、一生懸命学習していました。