６年生が音楽の授業で合奏のグループ発表をしていました。各グループでそれぞれ「ラバースコンツェルト」を練習して、がんばっているところや上手なところを認め合いました。伴奏の音量のバランス、伴奏のリズム、メロディー、グループのめあてが達成できたか、などの注目する点を明確にしながらお互いに聞き合っていました。すばらしいなと思ったところは、友だちの発表を聞いて、かならず手をあげて気づいたことや感想などを述べていたところです。さすが６年生ですね。