５年生の子どもたちが一人一台ずつタブレットを使って、作図のプログラミングに取り組んでいました。自分でデータを組み入れて、画面上のねこのキャラクターが高速移動しながら作図していくというものです。キャラクターのねこもかわいいのですが、入力したデータの違いでいろいろな図が作図されていく様子に子どもたちは大喜びで、楽しみながら活動することができていました。