２年生は、算数科で「かけ算のきまり」を学習しています。
今日は、校内の先生方もたくさん見にきて「研究授業」がありました。

図を見て、りんごがいくつあるかを計算を使って求めます。
数えたらわかるけど、時間がかかる・・・・。
計算でどうやって求められるかな？

式にすると、４×１２となりますが、九九の範囲を超えてしまっています。
すると、子どもたちから、「この図を分けて考えればいい」という考えがでました！

「４×１２の計算はできないけど、４×９と４×３に分けて、最後にたし算をすればいい」

「４×６と４×６に分けるといい」
「４×１０と４×２に分ける」
など、様々な考えが発表されていました。

子どもたちは自分たちの考えを交流しあい、問題を見事に解決していました！

九九にないかけ算も、分けて考えることで計算できることがわかりましたね！
２年生のみなさん、よくがんばりました！