６年生は植物の水の通り道（根→茎→葉→気孔→水蒸気として空気中へ）や光合成の学習をしています。今日は、ホウセンカ・ヒメジョオン・ツユクサの３つの植物の各部分を縦や横に切って、水の通り道を調べていきました。単子葉類（ツユクサ）と双子葉類（ホウセンカ・ヒメジョオン）が混じっていましたが、見事にその違いが実験で明らかになりました。
　また、水の出口は葉にあるかもしれないという次の時間の問題にまではつながりませんでしたが、子どもたちは暑い中、集中して観察していました。