４年生の算数の授業は、いろいろな先生が参観する中「図形の面積」の学習です。写真にあるようなＬ字形の図形の面積を、これまで習った面積を求める公式を使って考えます。
　図形を２つの長方形に分ける方法と、図形をつけ足して大きな長方形を作り、付け足した長方形を引く方法が考えられ、グーグルクラスルームに予め用意された図形をタブレットの中で分けたり、足したりしていました。
　自分たちが考えたやり方は、タブレットの図形を見合いながらペアで交流し、最後に全体で、どの方法が「速く・かんたんに・正確に」できるかを確かめていました。