５年生の社会科では、「国土の環境」の学習に取り組んでいます。

この日は、「くらし」と「環境」、２つの年表をもとに、わかったことや気づいたことを発表しました。

年表から必要な情報を読み取り、自分の考えとしてまとめて発表することは、簡単なことではありません。これまでの学習の積み重ねがあってこそできる活動です。

しかし、教室では多くの子どもたちが、多様な視点から意見を発表していました。

発表を聞く子どもたちは、資料に目を戻しながらうなずいたり、気づきをつぶやいたりと、教室に落ち着いた学びの空気が広がっていました。

資料をもとに考え、伝え合う力が育っている授業の一場面でした。