「総合的読解力育成カリキュラム」の時間に、子どもたちは「食品ロスを減らす!? 自分にできるアクション」をテーマに学習に取り組んでいます。

食品ロスを減らすために、野菜や果実を育てている人々や、魚をとっている人々がどのような工夫をしているのかについて書かれた文章を読み、「いいな」と思った取組みと、その理由について自分の考えをまとめました。

子どもたちは、「形が悪くても工夫して売るところがすごい」「捨ててしまう魚を育てて使うのはもったいなくないと思った」など、文章の内容をもとに、自分の考えを言葉で表していました。

これからも、読む・考える・自分の行動につなげる学習を通して、社会の課題を自分事としてとらえる力を育んでいきたいと考えています。