国語科では、「道具のうつりかわり」をテーマに学習しています。

今も残っている道具の歴史を調べ、それぞれの工夫や変化について班ごとにまとめ、発表します。

子どもたちは班で役割を分担しながら、協力してスライドづくりに取り組んでいます。

「どんな順番で伝えると分かりやすいかな」「この写真を入れると伝わりやすいね」など、友だちと意見を出し合いながら、１枚のスライドを完成させていきます。

スライドが完成した班は、発表の練習に進みます。

聞く人に伝わる声の大きさや話す順番を確かめながら、よりよい発表を目指していました。

教室では、スライドを作る班、原稿を考える班、発表の練習をする班など、それぞれが違う活動をしています。

しかし、どの班も友だちと協力しながら真剣に学びに向かう姿が見られ、教室全体が「学びの空間」となっていました。

子どもたちは、道具の変化を調べることを通して、昔の人々の暮らしの工夫や知恵にも気づき始めています。