国語科では、「さなぎたちの教室」の学習を行いました。

子どもたちは、中心人物の心情の変化に着目しながら物語を読み進め、その思いが聞き手に伝わるように工夫して朗読しました。

音読発表の後には、グループごとに友達の発表のよさを伝え合いました。

「声の大きさが場面に合っていた」「気持ちがこもっていて、主人公のようすがよく伝わった」など、具体的によさを言葉にする姿が見られました。

一人一人が互いのよさを認め合いながら学びを深めていました。