大阪市では、昨年度から３〜６年生を対象に「総合的読解力育成カリキュラム」にもとづく学習の取組みを全小・中学校で始めています。

「総合的読解力」の学習では、「情報を読み取る・考えを形成する・考えを交流する・考えを表現する」といった言語力を育てることをねらいとして、大阪市が独自に作成した「総合的読解力育成カリキュラム」の教材を活用しながら様々なテーマで授業を進めます。

４年生の子どもたちが取り組んでいるテーマは、「未来のエネルギーをつくりだそう」。

今日の課題は、「わたしたちができそうな『環境発電』を考えよう」。

これまでに学習した再生可能エネルギーの特徴や課題をもとに、子どもたちは「自分たちの身近な場所で取り組めそうな発電方法」について考えました。

資料を読み返しながら、それぞれの発電方法のよさや課題を整理し、自分の考えをまとめていました。

「自転車で発電ができそう」など、学習した内容と身近な環境を結び付けながら考える姿が見られました。

環境にやさしいエネルギーについて考えることを通して、一人一人が未来のくらしや社会について視野を広げることができました。