算数科では、かけ算を使った文章問題に取り組みました。

「１つのベンチに３人すわることができます。４つでは何人すわれますか」という問題です。

子どもたちは、パソコンの画面に図をかき、１つ１つのベンチに３人ずつすわる様子を表していました。

さらに、式を書き込み、「３人が４つ分だから、３×４」と考え、答えを求めていました。

図をかいたり、式に表したりすることで、場面を具体的にイメージしながら、かけ算の意味について理解を深めていました。