運動会に向けて、応援団が中心となり、応援合戦で踊る「ウルトラソウル」のダンス練習を行いました。

今回は自由参加の練習でしたが、多くの子どもたちが集まり、音楽に合わせて元気いっぱいに体を動かしていました。

前では応援団の子どもたちが大きく動きを見せながら、全校のみんなをリードしていました。

「もっと声を出そう。」「みんなでそろえよう。」と呼びかける姿からも、運動会を盛り上げようとする気持ちが伝わってきました。

参加した子どもたちも、応援団の動きをよく見ながら、一生懸命振り付けを覚えていました。

運動場には笑顔と元気な声が広がり、全校で「心をひとつに」しようとする雰囲気が感じられる時間となりました。

朝会の後、全校の子どもたちで運動場の石拾いを行いました。

運動会を前に、安全に競技ができるよう、みんなで力を合わせて取り組みました。

子どもたちは、運動場をよく見ながら、小さな石まで丁寧に拾っていました。

「こっちにもあるよ。」と声をかけ合う姿も見られ、一人一人が学校のために進んで行動していました。

自分たちの運動会を、自分たちの手でよりよいものにしようとする気持ちが感じられる時間となりました。

当日も、全校みんなで「心をひとつに」して、すてきな運動会をつくってほしいと思います。

今日の児童朝会は、全校児童が運動場に集まって行いました。

校長講話の内容は、次の通り。

「おはようございます。

　いよいよ、次の日曜日は運動会です。

　どの学年も、走る練習や団体競技、応援の練習など、一生懸命がんばっていますね。

　先生が大切にしてほしいことは、『心をひとつにすること』です。

　運動会は、速く走れる人だけが活躍する行事ではありません。

　友達を応援すること、動きをそろえようとすること、困っている友達に声をかけること、最後まであきらめずにがんばること、そうした一つ一つがとても大切です。

　練習では、うまくいかないこともあると思います。

　でも、『みんなでよい運動会にしたい』という気持ちを大切にして、学級や学年で力を合わせてほしいと思います。

　そして、運動会が終わった後に、『友達ともっと仲良くなれた』『あいさつや後片付けをがんばれるようになった』と感じられたら、とても素敵ですね。

　今週は気温も高くなる予報です。

　水分補給をしっかりして、早く寝る、朝ごはんをしっかり食べるなど、体調を整えて、運動会に向けてがんばりましょう。」

朝会の最後に、運動会に向けて、赤組・白組の応援団長・副団長が全校のみんなの前で元気に自己紹介をし、一人一人が力強く思いを伝えていました。

団長・副団長のあいさつに、子どもたちからは大きな拍手や声援が送られ、運動会に向けた気持ちがさらに高まっているようでした。

今週は、全校練習も始まります。

学校全体で力を合わせ、思い出に残る運動会をつくっていってほしいと思います。

「おはようございます！」

新しい１週間が始まりました。

子どもたちが元気に登校してきました。

今週は気温が高くなる予報が出ています。

運動会に向けた練習も続きますので、学校ではこまめな水分補給や休憩を大切にしながら、子どもたちが元気に活動できるようにしていきます。

一人一人が力を発揮し、「心をひとつに」してがんばる姿を楽しみにしています。

ご家庭でも、十分な睡眠や朝食など、体調管理へのご協力をよろしくお願いいたします。

毎週金曜日は「英語の日」です。

登校してくる子どもたちからは、「Good morning!」と元気なあいさつが聞こえてきました。

そして、今日は４年生の遠足の日。

リュックサックを背負った子どもたちは朝からわくわくした様子でした。

爽やかな青空が広がるよい天気の中、元気いっぱいの朝となりました。

運動会に向けて、運動場で応援合戦の練習を行いました。

かけ声に合わせて、大きな声を出しながら、応援団のみんなで動きをそろえて練習しました。

腕をしっかり伸ばしたり、リズムよく手拍子をしたりと、一人一人が一生懸命に取り組んでいました。

練習が進むにつれて、声の大きさや動きにもまとまりが見られるようになり、みんなの気持ちが少しずつ一つになってきています。

運動場いっぱいに元気な応援の声が響き、運動会への期待が高まる時間となりました。

放課後、運動会に向けた応援団の練習が行われました。

子どもたちは、応援の声や動きをそろえようと、何度も繰り返し練習に取り組んでいました。

「もっと大きな声を出そう」「動きを合わせよう」と声をかけ合いながら、真剣な表情でがんばる姿が見られました。

最初は緊張していた子どもたちも、練習を重ねる中で少しずつ自信がつき、力強い応援ができるようになってきています。

学校のみんなを盛り上げようという思いをもちながら、意欲的に活動していました。

道徳の時間に、教材文「名前のない手紙」の学習を行いました。

物語では、つらい毎日を送っていた「わたし」が、筆箱の中に入っていた名前のない手紙に励まされます。

そして、転校することになった吉野さんが、自分も周りに合わせて井上さんを仲間外れにしていたことを、クラスのみんなの前で勇気を出して伝えます。

子どもたちは、「なぜ吉野さんはみんなの前で話そうと思ったのか」「見ているだけでもよかったのか」など、一人一人が真剣に考えていました。

友達との関わり方や、正しいと思ったことを行動に移すことの大切さについて考える、貴重な時間となりました。

教育実習の先生が、２年生の教室で自己紹介をされました。

子どもたちは笑顔で話に耳を傾けていました。

「よろしくお願いします！」と元気にあいさつをする姿も見られ、これから一緒に学習したり遊んだりすることを楽しみにしている様子でした。

これから４週間、たくさんの関わりを通して、楽しい時間を過ごしてほしいと思います。

学習園で、子どもたちがアゲハチョウの幼虫を見つけました。

子どもたちは、「ちょうちょうになるかな」「大きくなってほしいな」と興味津々の様子でした。

見つけた幼虫は虫かごに入れ、えさになる葉っぱを探しました。

「この葉っぱを食べるかな」と考えながら、やさしく虫かごに入れてあげる姿が見られました。

小さな生き物とのふれあいを通して、命を大切にする気持ちが育っています。