曇り空の朝となりました。

子どもたちは、友達と声をかけ合いながら、元気に登校してきました。

今週は、ＰＴＡの見守り週間です。

朝早くから、保護者の皆さまに子どもたちの登校に付き添っていただき、子どもたちの登校を見守っていただいています。

お忙しい中、子どもたちの安全のためにご協力いただき、ありがとうございます。

今日は、講堂で全校朝会を行いました。

子どもたちは、学年ごとに講堂へ集まり、静かに朝会を始めることができました。

校長講話の内容は次の通り。

「みなさん、おはようございます。

　今月の月目標は、『進んであいさつをしよう』です。

　先週の集会では、みんなで「あいさつリレー」をしましたね。

　みんな、元気よくあいさつできていました。

　では、質問です。

　朝、友達と廊下で会いました。

　友達は、まだ何も言っていません。

　どうしますか？

　①友達が『おはよう』と言うまで待つ。

　②自分から『おはよう』と言う。

　・・・②を選んだ人が多いと思います。すばらしいです。

　でも、実際には、『ちょっと恥ずかしいな。』『向こうから言ってくれるかな。』と思うこともありますよね。

　あいさつには、少し勇気がいります。

　だからこそ、自分から先にあいさつできる人は、すてきです。

　『おはよう！』

　たった一言ですが、言われた人はうれしくなります。

　『今日もがんばろう』と思うかもしれません。

　そして、『おはよう』から、『一緒に遊ぼう。』『どうしたの？』と、友達との会話が始まるかもしれません。

　だから、明日からは、『あいさつを待つ人』ではなく、『あいさつを始める人』になりましょう。

　先生に。友達に。地域の方に。自分から、先に。

　『おはようございます！』

　野田小学校の朝を、みなさんのあいさつでいっぱいにしましょう。

　待つより、先に。返すより、先に。

　自分から『おはよう』を届ける野田小学校にしていきましょう。

　これで、先生の話を終わります。」

校長講話の後、今週の担当から今月の月目標「進んであいさつをしよう」についての話がありました。

今週も、みんなで気持ちよく学校生活を送っていきたいと思います。

新しい週が始まりました。

今日は曇り空でしたが、蒸し暑さを感じる朝となりました。子どもたちは、友達と声をかけ合いながら、元気に登校してきました。

今週は、PTAの見守り週間です。

保護者の皆さま、朝早くから子どもたちの見守りをありがとうございます。

１週間、どうぞよろしくお願いいたします。

今朝は、小雨の降る中での登校となりました。

傘をさしながら、友達と声をかけ合って学校へ向かう子どもたち。

雨の日も、いつもと変わらず元気に登校する姿が見られました。

玄関では、雨にぬれた傘をきれいにたたんで、教室へ向かいます。

いつもとは少し違う雨の朝。

それでも、子どもたちの元気な姿に、こちらも自然と元気をもらいます。

今日も、子どもたちにとって笑顔の多い１日となりますように。

児童集会で、児童会担当から、あいさつの取り組みについてのお話がありました。

その後、たてわり班の友達と一緒に元気なあいさつの声を出しました。

「おはようございます！」

友達同士で気持ちのよいあいさつを交わしながら、学校全体にあいさつの輪を広げていきます。

雨も上がり、青空が広がる中、子どもたちが元気に登校してきました。

「おはようございます！」と、気持ちのよいあいさつを交わしながら、友達と一緒に教室へ向かいます。

雨上がりのさわやかな朝に、子どもたちの明るい声が響いていました。

昨日から雨が続いています。

今朝は、子どもたちが登校する時間には雨は降っておらず、傘を手に玄関へ向かう子どもたちの姿が見られました。

「今日は雨、大丈夫かな」と思わせる朝でしたが、天気予報ではこのあとも雨が続く１日となりそうです。

今日は、雨に気をつけながら、安全にすごしましょう。

今日は、講堂で全校朝会を行いました。

子どもたちは静かに朝会が始まるのを待っていました。

校長から、まず本日から10月７日まで、本校で教育実習を行う先生を紹介しました。

校長講話の内容は次の通り。

「みなさんは、大谷翔平選手を知っていますね。

　大谷選手は、試合中にグラウンドに落ちているゴミを拾うことがあります。

　どうしてゴミを拾うのでしょう。

　もちろん、グラウンドをきれいにするためです。

　でも、大谷選手には、『ゴミを拾うことは、幸運を拾うこと』という考えもあったそうです。

　先生がすごいと思うのは、誰かに見てもらうためではなく、自分から行動していることです。

　学校でも同じです。

　廊下にゴミが落ちている。机が曲がっている。スリッパがそろっていない。友達が困っている。

　そんなとき、『誰かがやってくれる』ではなく、『自分がやろう』と一歩動ける人になってほしいと思います。

　先週、自然体験学習に行った５年生にも、そんな姿がありました。

　カレー作り、いかだ作り、食事の片付け、館内の掃除など、友達と声をかけ合いながら、自分にできることを考えて動いていました。

　先生は、そんな５年生の姿を見て、『すてきだな』と思いました。

　５年生だけでなく、野田小学校のみんなにも、そんな姿を大切にしてほしいと思います。

　誰にも見られていなくてもいい。

　ほめてもらえなくてもいい。

　自分が気づいたことを、自分からやってみる。

　そんな人がたくさんいる学校は、きっとすてきな学校になります。

　今日、もし廊下にゴミが落ちていたら、大谷選手を思い出して、拾ってみてください。

　２学期、『誰かがやる』ではなく、『自分から一歩』を大切にしていきましょう。」

校長講話のあと、今週の担当から８・９月の生活目標「進んであいさつをしよう。」の話をしました。

今週も友達と仲良く、元気いっぱい学校生活を送りましょう。

今朝は、少し涼しさを感じる朝となりました。

玄関では、子どもたちが友達と声をかけ合いながら、元気に登校してきました。

夏の暑さが少し和らぎ、子どもたちもいつもより過ごしやすそうな様子です。

自然体験学習を終えたばかりの５年生。

３日間の活動を終えて少し疲れているかと思いましたが、友達と楽しそうに話しながら、笑顔で登校してきました。

自然体験学習でたくさんの経験を重ね、友達との絆もさらに深まった５年生。

思い出を胸に、今日からまた学校生活を元気にスタートします。

２学期が始まって１週間ほど。

まだ暑さが続いていますが、今朝は少し秋らしい風も感じられました。

そんな中、子どもたちは元気に登校してきました。

今日から３日間、５年生は琵琶湖での自然体験学習に出かけます。

友達と一緒に自然の中でさまざまな体験をしながら、たくさんの思い出をつくってきてほしいと思います。