もうすぐ子どもたちが楽しみにしているクリスマス。
今日は、画用紙を切ってクリスマスカードを作りました。
工夫しながら、楽しくカードを作っています。
カードは、だれに渡すのかな。

15分休みには、運動委員会の子どもたちが、５年生の子どもたちに「走り方講座」と「しっぽとり」をしました。
たくさんの５年生が参加して、運動場で楽しくすごしていました。
運動委員会の活動は明日も続きます。

体育科の時間に、運動場で大なわとびの練習をしました。
まずは、１人１人長い縄をとびこすことができるように練習しています。

うまくとべると、子どもたちはうれしそう。

少しずつ上手に跳べるようになってきましたね。

体育科の時間に、体育館で大なわとびの練習をしました。
続けて長く飛べるように力を合わせてがんばろう！　

図書の時間です。　
子どもたちが、自分で選んだ本を静かに読んでいます。

家庭科の時間は、ごはんとみそ汁の調理実習をしました。
ごはんは、炊飯器を使わず、お鍋で炊きました。
みそ汁は、煮干しからだしをとりました。
おいしく作ることができたかな。　

人はそれぞれ「苦手なこと」があるもの。
また、「よいところ」もたくさんあります。
大人も子どももみんな同じ。
今日は、自分の「苦手なこと」をワークシートの真ん中に書き、その周りに、友達に書いてもらった「自分のよいところ」を貼っていきました。
「苦手なこと」の周りに、「よいところ」がいっぱいになりました。
これからも自分や友達のもち味を認め合って大切にしながら、自分の「よいところ」に自信をもって、また、「苦手なところ」はみんなで助け合ったり、励まし合ったり、応援し合ったりして、これまで以上によい友達関係をつくってほしいなと思います。

体育科の時間です。
子どもたちは元気いっぱいなわとびの練習をしています。
１人で飛んだり２人組で飛んだり、いろいろな技にチャレンジしています。
リズムよくとべるようにがんばろう！

「総合的読解力育成カリキュラム」の時間に、３年生の子どもたちが取り組んでいるテーマは「食品ロスを減らす!?自分にできるアクション」。
子どもたちは、これまでの学習を生かして、食品ロスを減らすためにどんなことができるのか、自分で考えたことをスピーチしました。

生活科では、これまで学習してきた「まちたんけん」のまとめとして、インタビューなどでわかったことを発表します。
たんけんで見たり聞いたりして一人一人が調べたことをスライドにまとめています。
たくさんの友達を前に、しっかり伝えることができるかな。