デジタルドリルを使ってかけ算の筆算の練習をしました。

一人一台の端末で問題に取り組み、まちがえたところはすぐにふり返りながら進めています。

くり返し練習することで、計算の力をしっかり伸ばしています。

国語科では「調べたことを ほうこくしよう」の学習をしています。

今日は、アンケートでどんなことを聞くかをグループで話し合いました。

「何を知りたいか」「どんな聞き方にすると答えやすいか」などを考えながら、みんなで意見を出し合っています。

よりよいアンケートになるよう、協力して取り組んでいます。

国語科では「調べたことを ほうこくしよう」の学習をしています。

今日は、アンケートの結果をどのようにまとめるかをグループで話し合いました。

友だちと意見を出し合いながら考えています。

読み手に伝わりやすい報告になるよう、協力して学習を進めています。

１年生は、食べもののはたらきについて学びました。

野菜やごはん、お肉や魚など、それぞれが体の中で大切な働きをしていることを知りました。

ワークシートに書き込みながら、「一口でも食べてみよう」「いろいろな食べ物にちょうせんしよう」と、考える姿が見られました。

算数で学習した「立体」のまとめの問題に取り組みました。

体積の出し方や図の見方を思い出しながら、問題を解いています。

みんなが集中してがんばる姿が見られました。

これまでの学習を生かして、一生懸命取り組んでいます。

国語の時間は、「表現をくふうする」の学習に取り組んでいます。

比喩や倒置法、擬人法、反復などの表現技法を意識しながら、物語づくりに挑戦しています。

何度も読み直しながら書き直す姿が見られました。

一人一人工夫しながら、すてきな文章を考えています。

１年生がパソコンを使って、計算問題に取り組みました。

画面に出てくる問題をよく見て、答えを選びながら楽しく学習しています。

「できた！」「もう一回やりたい！」と、ゲーム感覚で意欲的に取り組む姿がたくさん見られました。

楽しみながら、計算の力をしっかり伸ばしています。

体育科では、サッカーの学習をしています。

これまで練習してきたドリブルやパスを生かして、チームに分かれてミニゲームに挑戦。

ボールを追いかけて一生けん命走る姿は、とても頼もしいものがありました。

声をかけ合いながら、仲間と協力してゴールをめざします。

ゴールが決まると、チームみんなで大よろこび。

思わずガッツポーズが飛び出す場面もありました。

元気いっぱいのサッカーの時間となりました。

算数科では、「100までの かずの けいさん」の学習をしています。

今日は、「いろがみが 20まい あります。６まい もらうと なんまいに なりますか。」という問題に取り組みました。

まずは、ことばの意味をみんなで確認。「もらう」は“ふえる”ことに気づき、「たしざんだね」と式を考えました。

今回は、線分図を使って考えました。

20を１本の線で表し、そこに6まい分をつなげてかき足していきます。

図をもとに式を立て、「20＋6＝26」と求めることができました。

やさしい息づかいで、ていねいに。

「ドドソソララソ〜♪」と、かわいらしい音色が教室いっぱいに広がります。

指づかいもだんだん上手になり、なめらかに弾ける子も増えてきました。

・・・ところが、ここから一気に、音楽が大変身！

今回は曲調をガラリと変えて演奏することに挑戦しました。

その名も――

「ぎらぎらぼし」！

力いっぱい、元気いっぱい！音も気持ちもパワー全開！

教室はまぶしい太陽のような熱気に包まれました。

そして――

「めそめそぼし」…

今度は一転、しょんぼりモード。

今にも泣き出しそうな音色に。

同じ「きらきらぼし」なのに、こんなにも変わるなんて！

子どもたちは、音の強さや速さを工夫しながら、全身で音楽を楽しんでいました。

笑顔いっぱいの音楽の時間となりました。