道徳では、「花のかんむり」を通して、友だちに親切にすることについて考えました。

さち子がおとなりに回覧板を届けに行ったとき、さびしそうにしているちえちゃんに出会う場面に注目しました。

そして、ちえちゃんがうれしそうにしている様子を見たとき、さち子はどんな気持ちになったのかを考えました。

子どもたちからは、「自分もうれしくなると思う」「やってよかったなと思う」などの意見が出ていました。

また、自分がだれかに親切にして、よろこんでもらえたときのことを思い出し、そのときの気持ちを振り返る活動も行いました。

「うれしかった」「またしてあげたいと思った」など、自分の経験と重ねて考える姿が見られました。

学習を通して、相手に親切にすることで、自分の心も温かくなることに気づくことができました。

社会科では、豊中市の国際交流について学習しました。

外国の人とともに生活していくためには、どのようなことが大切かを考えました。

学習では、豊中市に住む外国の人々のくらしや、言葉や文化のちがいについて資料をもとに調べました。

子どもたちは、「言葉が通じないと困ることがある」「生活のルールがちがうこともある」といった気づきを出し合っていました。

その上で、「やさしく声をかけること」「相手の文化や考え方を大切にすること」「困っているときに助け合うこと」など、自分たちにできることについて考えを深めました。

学習を通して、ちがいを認め合いながら、ともに安心してくらしていくことの大切さに気づく姿が見られました。

１年生が育てたアサガオからとれた種を、次の１年生へプレゼントする準備をしました。

子どもたちは、種を入れる紙袋づくりに取り組みました。

表には、ていねいにアサガオの絵を描き、色や形を工夫しながら仕上げていました。

裏には、新しく入学してくる１年生へのお手紙を書きました。

「きれいな花がさきますように」など、自分の経験をもとに、やさしい言葉で気持ちを伝えていました。

大切に育ててきたアサガオ。

その思いとともに、次の１年生へバトンがつながっていきます。

この１年間で取り組んできた作品をまとめる「作品袋づくり」を行いました。

そして、自分の成長を感じながら、ていねいに作品を袋に入れていました。

１年間の学びや成長がつまった大切な作品袋です。

持ち帰りましたら、ぜひご家庭でも一緒にご覧ください。

国語科では、「ゆうすげ村の小さな旅館」の学習に取り組んでいます。

本文を読み、時を表す言葉に気を付けながら、つぼみさんと美月の行動や会話、様子を場面ごとに整理する活動に取り組みました。

子どもたちは、「よく朝」「午後になると」「よく日」などの言葉に注目しながら、物語の時間の流れを捉えていきました。そして、それぞれの場面での登場人物の行動や会話をワークシートにまとめることで、話のつながりを分かりやすく整理していました。

また、「このときのつぼみさんはどんな気持ちかな」「美月の言葉から何が分かるかな」といった問いかけをもとに、登場人物の様子についても考えを深めていました。

時間の流れを意識して読み取ることで、物語の展開や登場人物の変化に気付くことができました。

明日の卒業式を前に、校舎では前日準備を行いました。

５年生が大活躍！

廊下のぞうきんがけでは、床を一生懸命きれいに。

講堂では椅子をそろえる作業を協力して行い、式場の準備を整えてくれました。

普段は６年生を支える５年生ですが、この日は「卒業式を支える大切な仲間」として、力いっぱい取り組む姿が印象的でした。

準備に取り組む真剣な姿や協力する姿からは、次期最高学年としての成長と責任感を強く感じることができました。

こうして、５年生の活躍のおかげで、明日の卒業式を迎える校舎の準備は整いました。

子どもたちの成長がしっかりと感じられる、卒業式の準備の時間でした。

小学校生活最後の給食は、みんなが大好きなカレーライスでした。

この日は、調理員さんのあたたかな計らいで、「ラッキーにんじん」が１人１つずつ入っていました。

いつもは見つけると嬉しくなる特別なにんじんを、今日は全員が味わえるというサプライズに、子どもたちの表情も自然とほころびます。

クラスのみんなで囲むテーブル。

笑い声や会話が心地よく響いていました。

いつもの給食の時間も、今日は小学校生活の最後のひととき。

友だちと分かち合う「最後のカレー」は、ただおなかを満たすだけでなく、これまでの楽しい思い出や、別れの少し切ない気持ちまでをそっと包み込んでいるようでした。

何気ない日常が、今日は特別に感じられる――そんな時間が、クラスのみんなの心に刻まれました。

卒業式を明日にひかえた６年生は、いつもと変わらない学校生活をすごしていました。

教室では室内ゲームを楽しみ、笑い合う声が広がります。

通知表を受け取りながら、この１年の歩みを静かにふり返る姿もありました。

掃除の時間には、これまで過ごしてきた教室を思いをこめてきれいにし、給食の時間には、友だちと顔を見合わせながら、いつものように楽しいひとときを過ごしていました。

どの場面も、これまで当たり前に積み重ねてきた日常です。

しかしその一つ一つが、今日はどこか特別に感じられ、子どもたちの中にやさしく残っていくようでした。

何気ない毎日の中にあった、大切な時間。仲間とともに過ごしたかけがえのない日々を胸に、いよいよ明日、それぞれが新しい一歩を踏み出します。

明日はいよいよ卒業式。これまでの日々を胸に、それぞれが新たな一歩を踏み出します。

「ひらがじゃん」というボードゲームに取り組みました。

ひらがなが書かれたカードを使って単語を作り、実在することばを誰よりも早く見つけることを目指すゲームです。

子どもたちは、カードを見つめながら「これでできるかな」「こんな言葉あった！」と、考えをめぐらせながら夢中で取り組んでいました。

思いついた言葉をすばやく形にしようとする姿や、友だちの発想に驚く様子も見られ、教室は大いに盛り上がっていました。

楽しみながら言葉に親しみ、考えることの面白さも感じられる時間となりました。

外国語活動の時間は、ゲームを取り入れながら英語の学習に取り組みました。

子どもたちは、ヒントを聞いて考えたり、友だちと相談したりしながら、意欲的に活動していました。

「分かった！」「これじゃない？」といった声も聞こえ、教室は活気ある雰囲気に包まれていました。

楽しみながら英語にふれることで、自然とことばに親しむ姿が見られました。

笑顔いっぱいの、いきいきとした学びの時間となりました。