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思い出に残るクラスの時間 ~3月19日~
- 公開日
- 2026/03/20
- 更新日
- 2026/03/20
学習活動
どのクラスも、自分たちで考え、みんなで楽しもうとする姿が見られ、1年間を締めくくるよい時間となりました。
友だちと過ごした思い出が、また一つ増えたようです。
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思い出に残るクラスの時間 ~3月19日~
- 公開日
- 2026/03/20
- 更新日
- 2026/03/20
学習活動
一方、運動場でのお楽しみ会では、ドッジボールやおにごっこなど、体を思いきり動かす活動が中心となりました。
友だちと声をかけ合いながら元気いっぱいに走り回る姿が印象的でした。
勝ち負けに関わらず、互いに応援し合う様子も見られました。
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思い出に残るクラスの時間 ~3月19日~
- 公開日
- 2026/03/20
- 更新日
- 2026/03/20
学習活動
各クラスで学年末のお楽しみ会が行われました。
クラスごとに内容を考え、それぞれの場所で楽しい時間を過ごしました。
教室では、クイズやゲーム、出し物などに取り組み、笑顔や拍手が広がるにぎやかな時間となりました。
司会や進行を子どもたちが担当する場面もあり、友だちの発表に拍手を送ったり、声をあげて盛り上がったりと、和やかな雰囲気の中で楽しむ姿が見られました。
友だちの発表を楽しんだり、一緒に盛り上がったりする姿が見られました。
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「花のかんむり」(1年生) ~3月19日~
- 公開日
- 2026/03/19
- 更新日
- 2026/03/19
学習活動
道徳では、「花のかんむり」を通して、友だちに親切にすることについて考えました。
さち子がおとなりに回覧板を届けに行ったとき、さびしそうにしているちえちゃんに出会う場面に注目しました。
そして、ちえちゃんがうれしそうにしている様子を見たとき、さち子はどんな気持ちになったのかを考えました。
子どもたちからは、「自分もうれしくなると思う」「やってよかったなと思う」などの意見が出ていました。
また、自分がだれかに親切にして、よろこんでもらえたときのことを思い出し、そのときの気持ちを振り返る活動も行いました。
「うれしかった」「またしてあげたいと思った」など、自分の経験と重ねて考える姿が見られました。
学習を通して、相手に親切にすることで、自分の心も温かくなることに気づくことができました。
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みんなが安心してくらせるまちへ(4年生) ~3月19日~
- 公開日
- 2026/03/19
- 更新日
- 2026/03/19
学習活動
社会科では、豊中市の国際交流について学習しました。
外国の人とともに生活していくためには、どのようなことが大切かを考えました。
学習では、豊中市に住む外国の人々のくらしや、言葉や文化のちがいについて資料をもとに調べました。
子どもたちは、「言葉が通じないと困ることがある」「生活のルールがちがうこともある」といった気づきを出し合っていました。
その上で、「やさしく声をかけること」「相手の文化や考え方を大切にすること」「困っているときに助け合うこと」など、自分たちにできることについて考えを深めました。
学習を通して、ちがいを認め合いながら、ともに安心してくらしていくことの大切さに気づく姿が見られました。
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アサガオの種に思いをこめて(1年生) ~3月18日~
- 公開日
- 2026/03/19
- 更新日
- 2026/03/19
学習活動
1年生が育てたアサガオからとれた種を、次の1年生へプレゼントする準備をしました。
子どもたちは、種を入れる紙袋づくりに取り組みました。
表には、ていねいにアサガオの絵を描き、色や形を工夫しながら仕上げていました。
裏には、新しく入学してくる1年生へのお手紙を書きました。
「きれいな花がさきますように」など、自分の経験をもとに、やさしい言葉で気持ちを伝えていました。
大切に育ててきたアサガオ。
その思いとともに、次の1年生へバトンがつながっていきます。
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思い出いっぱいの作品袋(1年生) ~3月19日~
- 公開日
- 2026/03/19
- 更新日
- 2026/03/19
学習活動
この1年間で取り組んできた作品をまとめる「作品袋づくり」を行いました。
袋の表紙には、名前を書いたり、絵を描いたりして、それぞれ工夫をこらした作品袋が完成しました。そして、自分の成長を感じながら、ていねいに作品を袋に入れていました。
1年間の学びや成長がつまった大切な作品袋です。
持ち帰りましたら、ぜひご家庭でも一緒にご覧ください。
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「ゆうすげ村の小さな旅館」(3年生) ~3月19日~
- 公開日
- 2026/03/19
- 更新日
- 2026/03/19
学習活動
国語科では、「ゆうすげ村の小さな旅館」の学習に取り組んでいます。
本文を読み、時を表す言葉に気を付けながら、つぼみさんと美月の行動や会話、様子を場面ごとに整理する活動に取り組みました。
子どもたちは、「よく朝」「午後になると」「よく日」などの言葉に注目しながら、物語の時間の流れを捉えていきました。そして、それぞれの場面での登場人物の行動や会話をワークシートにまとめることで、話のつながりを分かりやすく整理していました。
また、「このときのつぼみさんはどんな気持ちかな」「美月の言葉から何が分かるかな」といった問いかけをもとに、登場人物の様子についても考えを深めていました。
時間の流れを意識して読み取ることで、物語の展開や登場人物の変化に気付くことができました。
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卒業式前日準備 ~3月17日~
- 公開日
- 2026/03/17
- 更新日
- 2026/03/17
学習活動
明日の卒業式を前に、校舎では前日準備を行いました。
5年生が大活躍!
廊下のぞうきんがけでは、床を一生懸命きれいに。
講堂では椅子をそろえる作業を協力して行い、式場の準備を整えてくれました。
普段は6年生を支える5年生ですが、この日は「卒業式を支える大切な仲間」として、力いっぱい取り組む姿が印象的でした。
準備に取り組む真剣な姿や協力する姿からは、次期最高学年としての成長と責任感を強く感じることができました。
こうして、5年生の活躍のおかげで、明日の卒業式を迎える校舎の準備は整いました。
子どもたちの成長がしっかりと感じられる、卒業式の準備の時間でした。
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思い出に残る最後の給食(6年生) ~3月17日~
- 公開日
- 2026/03/17
- 更新日
- 2026/03/17
学習活動
小学校生活最後の給食は、みんなが大好きなカレーライスでした。
この日は、調理員さんのあたたかな計らいで、「ラッキーにんじん」が1人1つずつ入っていました。
いつもは見つけると嬉しくなる特別なにんじんを、今日は全員が味わえるというサプライズに、子どもたちの表情も自然とほころびます。
クラスのみんなで囲むテーブル。
笑い声や会話が心地よく響いていました。
いつもの給食の時間も、今日は小学校生活の最後のひととき。
友だちと分かち合う「最後のカレー」は、ただおなかを満たすだけでなく、これまでの楽しい思い出や、別れの少し切ない気持ちまでをそっと包み込んでいるようでした。
何気ない日常が、今日は特別に感じられる――そんな時間が、クラスのみんなの心に刻まれました。
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